吴丽丽指导孩子鉴赏手工作品
　 
 吴丽丽和孩子们一起做游戏

　　□本报记者 王 波
　　从教28年，从一线教师到一园之长，从新建园的拓荒者到省级示范园的领航人，吴丽丽坚定地行走在“成为光、散发光”的道路上。
　　用爱滋养，做有温度的专业引路人
　　1998年，吴丽丽从西安幼儿师范学校毕业，进入陕西省安康旬阳市第一幼儿园工作。“要做个让学生难忘的老师！”从教第一天，她就坚守此信念。
　　在孩子们眼中，她是一位神奇的“魔术师”。外出学习归来，她扛回一大包当时在旬阳少见的热带水果，只为让孩子们尝尝“远方的甜蜜”；赴台交流返回，她分享海峡对岸的故事，将阿里山的枫叶做成标本，在孩子们心中播下家国情怀的种子。她的书柜里收藏着最珍贵的“勋章”：孩子们送的彩色石头、草编戒指等。她说：“这是爱的痕迹，是我幸福的源泉。”
　　这份爱伴随她在旬阳市第一幼儿园度过14年，从一线教师到副园长，她深刻体悟到“教育无小事，事事皆育人”的深刻内涵。
　　2012年，旬阳市第三幼儿园成立，吴丽丽调任副园长。面对来自不同单位的转岗教师，她牵头省级课题，创新构建出“523培训模式”，系统助推转岗教师成功转型。为更好地引领团队，2017年，她参加陕西省中小学教学能手选拔，荣获“陕西省教学能手”称号。
　　随着对《3—6岁儿童学习与发展指南》理解的深入与赛教的洗礼，她的教育思想逐渐清晰——适性教育。她发现许多通用教材与旬阳孩子的生活脱节，便带领团队开发《蚕宝宝的秘密》《魅力旬阳》等本土化园本课程，让孩子们从养蚕、探访家乡中理解生命与文化。相关玩教具荣获国家级、省级一等奖，幼儿园获评陕西省首批课程建设示范基地。这段“从零到一”的拓荒岁月，淬炼了她的实干能力，更让“尊重个体节奏”的教育思想破土萌芽。
　  以创开路，做新园创建的奋斗者
　　2019年，吴丽丽受命承担改扩建旬阳市第四幼儿园的重任。面对“办什么园、育什么人”的根本之问，她的答案清晰而坚定：植根于时代要求、教育规律与儿童成长。然而理想照进现实的路上布满荆棘——改建未完、队伍初建、经费紧缺。她带领年轻团队“双线作战”：白天抓常规创环境，夜晚作规划建制度。短短时间内，幼儿园从工地转变为儿童乐园，仅半年时间就成功创建为市级示范园。
　　面对“有激情缺经验”的年轻教师队伍，她以“同是风华正茂，岂能甘拜下风”的信念激励团队，亲自上示范课、手把手教技能。依托省级课题构建“5个3”培养体系，将新手锻造成能“打硬仗”的幼教铁军。
　　在“建好园”的同时，她深耕“办好园”内涵，为四幼注入“本真教育”文化基因，提出“亲生活、亲自然、亲社会”的“三亲”课程理念。这套完整课程思想体系赢得了全市专家赞誉。短短三年，幼儿园从一片工地到获评陕西省课程建设示范基地，她以“整个的心”带领四幼完成了硬件速度与内涵厚度的双重“创业”。
　  向深而行，做内涵发展的领航人
　　2022年9月，吴丽丽再次接到调令：重返旬阳市第三幼儿园，担任园长。面对本就实力雄厚的省级示范园，她没有守成，而是开启新一轮“创业”，推动园所从“优质”向“卓越”的内涵式跃升。
　　“园所发展，文化是魂，课程是根。”基于深度调研，她确立了“文化引领、课程强园、教师立园”战略。她推动环境改造，打造集“田趣、闲趣、野趣、童趣”于一体的“童年院子”，让幼儿园成为孩子自由成长的乐园。
　　更深层次的变革在于文化与课程的体系化重构。她深挖旬阳“旬水之润”“太极之和”的文化意象，将其与园所“以爱育爱”的传承相融合，升华为“以爱为魂、以润为径”的“爱润”文化，并系统构建“慧润管理、爱润课程、雅润教师、乐润幼儿、和润家长”五大实践路径。
　　在课程建设上，她构建以“五爱”为目标、“五润”为路径的“爱润”课程体系，涵盖“润心、润智、润体、润美、润行”五大课程群，让幼儿在真实生活中亲乡土、探自然、传文脉。
　　依托省级《评估指南样本园》建设，通过“雅润教师”四大工程、“和润家长”三轮驱动、“慧润管理”机制优化，她全面夯实了文化引领、管理保障、课程落地、队伍支撑、家园协同的育人体系。如今，幼儿园处处有爱的温度与润的痕迹，获评80余项省市级荣誉，成为秦巴山区学前教育的闪亮名片。
　　从播撒光的教师到散发光的领航人，吴丽丽用二十八载光阴，走出了一条以“适性成长”为内核的教育实践之路。在她看来，以赤诚之心、以专业智慧探寻适宜每个孩子的成长节律，并让他们循着光健康成长，就是对教育家精神最朴素的践行。