宝鸡市：
　　校地携手赋能“宝鸡好教育”
　　本报讯（张昕） 近日，陕西省宝鸡市教育局与宝鸡文理学院进一步深化战略合作，以课题研究为抓手，聚焦教育数字化转型、基础教育扩优提质等关键领域开展联合攻关，为“宝鸡好教育”品牌建设注入新动能。
　　宝鸡市教育局党组书记、局长惠强率相关科室及教研单位负责人，与宝鸡文理学院科研与教育学院负责人开展深度座谈，围绕以课题“小切口”推动教育“大变革”展开研讨。双方立足宝鸡教育发展实际，整合高校学术资源与地方实践优势，聚焦教育数字化建设、教育管理体制改革、地方文化资源育人等方向，就《数字化转型背景下宝鸡市中小学“智慧课堂”应用实效提升研究》《基于“优化协同高效”原则的市县教育管理体制创新研究》《教育新质生产力的驱动机制与区域实践路径研究》等27项合作课题展开交流，推动研究成果有效转化为教学实践，持续丰富“宝鸡好教育”内涵。
　　此次合作对接紧紧围绕“幼有优育、学有优教”目标，以课题为引领，打通高校科研与基础教育实践的壁垒。市教育局表示，未来双方将持续聚焦教育教学主战场，深化数字技术与教育融合创新，共建高水平教育研究平台。宝鸡文理学院承诺，将充分发挥人才与科研优势，为宝鸡教育高质量发展贡献高校智慧。

 　 华阴市：
　　首届中小学德育“情景剧”展演活动举行
　　本报讯（潘懿）11月13日，陕西省渭南市华阴市中小学“弘扬真善美，践行价值观，展现新风貌”德育“情景剧”展演活动在华阴市青少年校外活动中心举行。来自全市的24支中小学代表队轮番登场，带来一场精彩纷呈的艺术盛宴。
　　展演活动紧扣德育主题，聚焦现实，内容包括“爱党爱国”“文化传承”“粮食安全”“心理健康教育”等校园生活和社会热点，内容健康向上，富有积极的教育意义和很强的艺术感染力。
　　“这种‘体验式’‘沉浸式’的德育模式，比单纯的说教更易于被学生接受，效果会更持久，实现了教育过程的艺术化。”情景剧指导教师、华阴市华岳初中教师程萍说，舞台上的德育故事已经落幕，但留给我们的思考与感动将长久延续。这正体现了德育“润物细无声”的力量。
　　“本次‘情景剧’展演活动是全市构建‘大德育’格局、增强德育工作实效性的有益探索。它成功地将德育的‘盐’融入了情景剧的‘汤’中，让孩子们在艺术的享受中实现了思想的升华。我们希望以此次活动为契机，鼓励更多学校创新德育载体，让德育工作真正活起来、实起来、强起来。”华阴市教育体育局党委委员张扬说。

　  安康市宁陕县宁陕中学：
　　开展心理健康教育系列活动
　　本报讯（卢先婷）今年秋季开学以来，陕西省安康市宁陕县宁陕中学组织开展系列心理健康教育活动，为师生身心健康保驾护航。
　　同伴互助，守护心灵。9月15日，学校组织各班召开《步入我的高中时代》《给“心理电池”充满电》心理健康主题班会，各班心理委员通过减压游戏、案例分享、绘画创作、互动讨论等多种形式，为同学提供科学实用的心理调节技巧。11月5日，学校心理成长指导中心组织2025级心理委员岗位培训会，围绕心理委员职责、工作方法、心理危机识别等方面进行深入培训与交流，增强了心理委员的身份认同与履职能力。
　　心理普查，建立档案。9月17日至10月13日，学校心理成长指导中心开展心理健康普查活动，全校1400余名师生顺利完成测评。依据普查结果，学校将建立健全师生心理档案，并适时开展针对性回访及辅导工作。
　　快乐健“心”，团体拓展。心理教师针对性地组织学生开展团体心理拓展活动，以压力疏导、凝聚合力为主题，引导学生释放压力，寻找适合自己的心理调节方式，以积极乐观的心态投入到学习生活中。
　　心理演绎，探索成长。9月中旬至10月初，心理成长指导中心组织30余名学生进行心理剧拍摄活动。学生自编自导自演，剧本内容贴近实际，再现学习、成长过程中的矛盾、冲突和困惑。心理剧《匿名的勇气》获得安康市第三届中小学“阳光心灵，与你同行”心理健康大展演活动“最佳心理剧”奖项。