我家小朋友上幼儿园大班，每天接送他的路上，以及晚上临睡前的宁静时光，都是我们聊天的黄金时段。这些聊天的内容，大多是些琐碎的“废话”，但正是这些“废话”，让我成了儿子无话不谈的好友。
　　记得有一天晚上，我正准备熄灯睡觉，心中突然萌生了一个念头，想通过聊天了解一下在儿子心里我需要改进的地方。于是，我问道：“你喜不喜欢爸爸？”当时四岁的儿子被这个问题问得有些蒙了，认真地思考了一会儿，然后回答道：“有时候喜欢，有时候不喜欢。”听到这样的回答，我心里不禁有些忐忑：“为什么有时候喜欢，有时候不喜欢呢？”儿子抬起头，用他那清澈的眼睛看着我，认真地说：“因为你有时候会控制不住情绪，对我发脾气。”听到这里，我心里一阵愧疚，但儿子突然搂着我的脖子，轻声说道：“不过，大多数时候我还是喜欢你的！”那一刻，我的心中涌起一股暖流。这简单的几句话，让我看到了孩子内心的真实想法，也让我更加明白自己在亲子关系中需要努力的方向。
　　在日常的聊天中，我还会和他分享我在他上幼儿园的时候都做了些什么。比如，我会告诉他我今天去超市买了什么好吃的，或者我在家里做了什么有趣的手工。而他也会主动告诉我幼儿园发生的趣事，比如今天老师教了什么新游戏，或者哪个小朋友做了好玩的事情。这些看似无关紧要的聊天，却让我们之间的距离越来越近，彼此的了解也越来越深。
　　有一次，儿子在睡前突然对我说：“爸爸，老师夸我进步了。”我一听，赶紧揉揉他的小脑袋，笑着说：“是个好消息，跟爸爸说说心里是不是很开心？”儿子不好意思地笑了笑，说：“嗯，就还行。”但我能感觉到他内心的欣喜。于是，我接着说：“不光老师，爸爸也注意到最近你坚持背诵古诗，已经累积不少了。除了自己喜欢看的书，班级列的书单你也在尝试。是你的努力换来这份认可。”儿子听了，若有所思地点点头，说：“对，我还要抽时间看《少年的荣耀》……”那一刻，我看到了儿子眼中的自信与坚定，也看到了聊天的成果。
　　在与孩子的交流中，我发现有用的“废话”有着共同的特点，那就是“三要三不要”。首先，要问感受，不问对错。孩子的心灵是纯净而敏感的，他们更需要的是被理解和接纳，而不是被评判和指责。当我们问孩子的感受时，我们是在尊重他们的内心世界，是在告诉他们，他们的感受是重要的，是被重视的。其次，要问过程，不问结果。孩子的成长是一个漫长的过程，而不仅仅是一个结果。当我们关注过程时，我们是在鼓励孩子去探索、去尝试，是在帮助他们建立起自信和勇气。最后，要问想象，不问标准答案。孩子的想象力是无穷无尽的，他们的思维是自由而灵动的。当我们问孩子想象出的事物时，我们是在激发他们的创造力。而“三不要”则是：不要功利，不要评判，不要纠错。当我们放下功利心时，我们才能真正地与孩子沟通；当我们不评判时，孩子才会愿意与我们分享他们的内心世界；当我们不纠错时，孩子才会敢于尝试，敢于犯错，也才能在错误中成长。
　　北京师范大学教育学院副教授钱志亮曾说过：“父母和孩子说‘废话’时，孩子不用担心父母提问学习方面的事，状态是愉悦的、放松的，对父母是信任的。”当我们与孩子说这些“废话”时，我们其实是在为孩子的心灵播种，是在为他们的未来打下坚实的基础。所以，趁着闲暇的时间，多和孩子聊聊天吧！