12月1日，《西安日报》《西安晚报》分别整版刊登《寻找张伟功》的新闻报道；11月30日，《中国青年报》以《一封62年前由清华大学寄出的信被“重启”“根据国家的需要填写志愿”改变了他们的人生》为题，也大篇幅地刊登了张伟功老师的优秀事迹。张伟功老师留存的工作手记也在各个短视频平台被大众看到。走进公众视野并让人敬仰的张伟功是谁？他又是如何被“寻找”到的呢？

　　今年夏天，陕西省西安市长安区第一中学（以下简称“长安一中”）校友王超机缘巧合下，收到原长安一中教师张伟功的诸多资料，其中有20世纪五六十年代国内知名大学寄给张老师的数百封书信、张老师在大学期间的学习笔记，更有张老师在长安一中工作15年间的大量资料，包括教案、学生评语、班务记录、亲手制作的成绩册等。在探寻和整理资料的过程中，长安一中的老师和校友们被这位平凡而伟大的人民教师的高尚境界所感动，也一起拼出了张伟功老师的教育人生：张伟功生于1928年，山西省交城县人，1955年从北京师范大学生物系毕业后，被分配到长安一中任教直到1970年；1970年至1972年在长安大兆中学任教；1972年至1978年在陕西省《卫生》教材编写组工作；1978年至1989年在陕西教育学院生物系动物学教研室工作，任副教授。1989年退休，2021年逝世，享年93岁。
　　张伟功老师在长安一中任教15年的资料里，藏着两封意义非凡的清华来信。1957年3月，张伟功收到清华校长办公室的回信，此前，他给时任清华大学校长蒋南翔写信，希望蒋南翔能寄来一份清华大学的简介，信里清华大学简介为信息闭塞的农家学子打开了通往高等学府的窗口；1963年，他教过的考入清北的学生，从清华园寄来联名信，勉励学弟学妹“根据国家的需要，再考虑自己的爱好和特长填写志愿”。在张伟功的激励下，一批批学生考入大学，投身国家最需要的专业领域。
　　长安一中校长冯岳君在采访中谈道：“在物资匮乏、信息获取困难的年代，张伟功老师为农村学生打开了通向未来的窗。他以亲身实践诠释了教育家精神，值得每一位青年教师学习。”的确，一封致清华校长的求取信，百封来自全国高校的回信，一场跨越六十余载的寻找——西安市长安区第一中学和媒体对张伟功老师的寻觅之旅，不仅唤醒了一段尘封的师生深情，更让教育家精神在岁月长河中愈发清晰可感。这位当年从北京高等学府毕业后扎根西部县中的普通教师，用点滴行动诠释了何为“躬耕教坛、强国有我”，为新时代弘扬践行教育家精神提供了最生动的范本。
　　教育家精神从来不是高不可攀的理论教条，而是体现在教书育人的具体实践中。在物资匮乏、信息闭塞的年代，张伟功老师没有局限于三尺讲台的知识传授，而是主动为农村学子搭建通往外界的桥梁。面对家境贫困、濒临辍学的学生，他通过多次通信悉心帮扶，用仁爱之心撑起学子的求学梦想。他的事迹中所体现的“启智润心、因材施教的育人智慧”“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”，正是教育家精神最鲜活的底色。
　　张伟功老师的事迹深刻印证，教育家精神的核心在于“经师”与“人师”的统一。他不仅是知识的传播者，更是学生品格的塑造者、人生的引路人。在那个“根据国家的需要填写志愿”的年代，他用一封封书信传递的，不仅是高校信息，更是“心有大我、至诚报国的理想信念”。张伟功老师将个人成长与国家命运紧密相连的价值引领，为学生播下了爱国奉献的种子，让教育超越了单纯的技能培养，成为培根铸魂的事业。
　　这场跨越甲子的寻找，本质上是对教育初心的回望与坚守。当我们循着书信踪迹追溯往事，寻找的不仅是一位教师，更是一种精神的传承。教育家精神从来不是少数人的专属，而是每一位平凡教师都能践行的职业追求——它藏在为学生答疑解惑的耐心里，藏在关爱学困生的温暖中，藏在手写学生评语和座位表的用心里，藏在终身学习、求是创新的躬耕态度里。
　　在推进中国式现代化进程和教育强国建设的当下，张伟功老师的事迹更具时代价值。当前，正需要更多像张伟功这样扎根基层、甘于奉献的教师，他们或许没有惊天动地的壮举，却能在日复一日的坚守中，用爱心、耐心与责任心，照亮万千学子的成长之路。一代代教育工作者用行动证明，教育家精神不在于头衔与荣誉，而在于对教育事业的终身坚守，对学生成长的全程呵护。
　　教育是一场温暖的接力，教育家精神是永不熄灭的火炬。愿更多教育工作者以张伟功老师为榜样，将理想信念融注于育人实践，用道德情操滋养学生心灵，让教育家精神在校园、在课堂中生根发芽，为教育强国建设注入源源不断的精神力量。