党的二十届四中全会指出：“铸牢中华民族共同体意识，推进中华民族共同体建设。”教育承担着培根铸魂、立德树人的重大任务，在凝聚各民族价值共识、深化民族团结进步方面，发挥着不可替代的作用。习近平总书记在广西考察时强调，“要把持续扎根铸牢中华民族共同体意识落实到经济、教育、就业、社区建设、文化建设和干部队伍建设等各项工作中”。这为新征程上铸牢中华民族共同体意识教育提供了科学引领和实践遵循。
　　加强爱国主义教育。首先，要用好思政小课堂。通过深度讲解，让学生理解中华民族之所以能够生生不息、不断发展，很重要的原因是我们有各族人民共同培育、继承、发展起来的以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，这已成为推动我国发展进步的强大精神动力。通过深入阐释民族精神内核，引领学生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，夯实民族团结的思想根基。其次，善用社会大课堂。通过举办夏令营，组织学生到民族地区、民族团结教育基地开展研学，让学生充分感受中华民族共同体意识的力量，在增进中华民族共同体认同中筑同心。最后，构建教育常态化制度机制。要深入把握学生成长不同阶段的身心特点，针对性设计适配各学段的教育形式、内容与频次，将以爱国主义为核心的民族精神融入学生日常，实现铸牢中华民族共同体意识教育常态化、长效化和制度化。
　　讲好中华民族共同体故事。首先，要通过讲好中国故事、中国共产党故事和中华民族共同体故事，展现故事及其背后的精神伟力。其次，用民族地区发生的历史性变化、取得的历史性成就，以及各民族生活的巨大变化等鲜活案例，讲清楚中华民族形成发展的历程，讲好历史和当下民族团结的故事，特别是要讲好新时代各民族共同繁荣发展的故事，讲好各族人民守望相助、同心协力共同迈向更加美好生活的故事，引导学生了解中华民族发展史和中华文化，增进国家认同和政治认同，增强对中华民族的归属感。最后，提高故事的传播力、影响力。要立足中华民族发展史，构建内容丰富的宣传叙事体系，将中华民族共同体意识教育嵌入社会全域。要搭建交流平台，提升国际传播效能，展现中华民族同世界各国人民携手构建人类命运共同体的美好愿景，让世界更好地读懂中华民族。
　　创新数字化育人新场景。一方面要善于运用新媒体、人工智能、虚拟现实等新技术打造适配青少年认知特点的更具时代感和穿透力的视频、纪录片、动漫、图解等，形成线上线下融合的教育新平台，引导学生深刻理解并感悟其蕴含的民族精神，推动中华民族共同体意识入脑入心。另一方面，开展沉浸式体验教育，采用建模与模拟场景还原等方式开展教育教学，再现中华民族多元一体历史进程，传递中华文化的核心价值观，让学生在具身实践中体验历史事件、激发情感共鸣、厚植中华民族认同，深化中华民族共同繁荣发展理念，提升教育教学质效。