自2021年4月起，陕西省宝鸡市岐山县紧跟宝鸡市“作业革命”改革步伐，锚定立德树人根本任务，以“减负担、提质量”为目标，通过系统化部署、多维度发力、深层次推进，走出了一条县域统筹、校校联动、师生共赢的作业改革之路。
　　“高位统筹+精准施策”，为改革落地架梁立柱
　　2021年4月，岐山县成立以县教育体育局主要领导为组长，分管领导为副组长，教研室、基教股等相关股室负责人及各中小学校校长为成员的作业改革领导小组，建立起“县级统筹、镇级联动、学校主责”的三级责任链条。
　　同时，将作业改革纳入《岐山县教育质量提升三年行动计划》与学校年度目标考核体系，考核结果直接与学校评优评先、校长绩效考核挂钩，倒逼各校将作业改革抓细抓实。在此基础上，县财政每年设立专项经费，为教师培训、课题研究、成果奖励提供稳定保障，四年来累计投入资金超百万元。
　　岐山县坚持问题导向，打出“调研+指导+课题”组合拳。每学期由县教研室牵头，组建专项督查组，对市级示范校、“苗子”校开展不少于2次专项检查，精准掌握各校情况，形成问题清单并限期整改。实行教研员包校制度，全县20余名学科教研员每人包抓3—5所学校，每学期深入学校常态化教研不少于10次，针对作业设计同质化、批改简单化、反馈滞后等共性问题，开展靶向指导，帮助学校优化作业管理方案。构建县、镇、校三级课题研究体系，鼓励教师围绕作业改革中的重点难点问题申报课题，四年来累计立项省市级课题65项、县级课题92项，结题省市级57项、县级80项，形成一批可复制、可推广的实践经验和典型案例。
　  “分层培训+以赛促研”，为教师成长蓄能充电
　　岐山县创新构建“分层培训+精准研修”模式，全面提升教师作业设计与实施能力。针对不同学段、不同教龄教师的需求，分层分类开展培训：组织1000余名中小学教师参加国家级优秀教学成果线上培训，学习作业改革的先进理念与经验；选派260余名骨干教师赴教育前沿地区研修，近距离感受优质教育的创新实践；依托联片教研机制，按照小学、初中两个学段，分学科每年开展6次专题培训，解决教师在改革中遇到的困惑与难题。同时，建立17个骨干教师研修共同体，推进“青蓝工程”，遴选全县各学科名师、学科带头人担任指导教师，与青年教师结成师徒对子，助力青年教师快速成长，四年来累计培养青年骨干教师300余名。
　　岐山县连续四年组织全县中小学作业案例评选活动，累计评选出优秀作业案例500余件，其中38件获省市奖项；开展优秀论文、心得体会征集活动，108件作品获市县奖励；举办两届小学试题编撰大赛，引导教师研究课程标准、吃透教材内容，提升命题能力；组织教师积极参与宝鸡市中高考命题大赛，43名教师获市级奖励、300余名教师获县级奖励。
 　 “特色引领+成效彰显”，为教育生态焕新赋能
　　四年深耕，岐山县“作业革命”结出累累硕果，县域教育生态持续优化。学生作业负担有效减轻，小学一、二年级基本实现“零书面作业”，其他年级书面作业时长严格控制在规定范围内，作业设计的多样性、科学性与实效性显著增强。各学校聚焦学生思维发展与能力提升，设计出分层作业、弹性作业、实践作业等多元化作业，构建起“减负—提质”的良性循环。
　　作业改革与课堂改革深度融合，推动教育教学质量稳步提升。全县累计创建“宝鸡好课堂”示范校15所、市级“作业革命”示范校20所，岐山县获评国家级优秀教学成果推广应用示范县，中高考质量逐年稳步提升，连续多年位居宝鸡市前列。一批特色鲜明的改革成果不断涌现：蔡家坡初中探索出“基础巩固+能力拓展+实践探究+个性提升”四结合作业新模式，学生在完成作业的过程中巩固知识、提升能力；凤鸣镇南吴邵小学打造“基础星、提升星、挑战星”三星作业超市，学生可根据自身学习情况自主选择作业，实现“因材施教、分层提能”；七〇二学校依托航天特色校园文化，开发“爱智梦想”主题作业，将航天科普知识融入语文、数学、科学等学科作业中；雍川镇麦禾营初中的数学分层作业设计案例，入选省级作业改革优秀案例集并在全省交流展示。
　　如今，岐山县正以“作业革命”为引擎，持续深化基础教育综合改革，不断探索减负提质的新路径、新方法。作业不再是学生的“负担”，而是成长的“阶梯”，是惠及万千师生的生动实践。