甘肃:十二项措施为中小学教师减负
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2026-05-13
版名:新闻
本报讯(记者 龚一卓)记者从甘肃省教育厅网站获悉,近日,甘肃省教育厅印发《深入落实中小学教师减负规定切实做好减负赋能工作的十二项措施》的通知,对深化中小学教师减负工作作出系统部署。
通知指出,通过规范督检考评事项、压减社会事务摊派、杜绝违规抽调借用教师等措施,持续优化教育生态,提升教育治理效能,推动教师回归课堂教学、学生管理、教研育人的主责主业,切实缓解教师身心压力,保障合法权益,增强职业幸福感与归属感;凝聚全社会尊师重教共识,夯实教育公平发展基础,为推进教育高质量发展提供坚实保障。
通知要求,各地各校要深入学习关于中小学教师减负的规定要求,深刻认识减轻教师不合理负担对弘扬“教育家精神”、建设高素质专业化教师队伍的重要意义,切实提高教师减负工作的思想自觉、政治自觉和行动自觉。要完善问题线索发现与处理机制,畅通投诉举报渠道,建立“接诉即办”响应机制,强化问题线索台账化督办整改,对违规增加教师负担的各类行为及时纠偏整治,严肃督促整改落实,切实以刚性监督保障教师减负各项举措落地见效。
通知明确,要持续深化教师职业引领,引导广大教师弘扬践行“教育家精神”、深刻牢记教书育人初心使命,认真履行教育教学、管理培养学生的职责,既让减负规定落实落地,又让教师更专注于主责主业,真正实现减负与提质双向发力、相辅相成,以精准减负赋能教育事业高质量发展。教育部门要在当地党委、政府领导下,坚决扛起教师减负工作的主体责任,健全跨部门协同联动工作机制,充分发挥统筹协调作用,推动各部门树立系统思维,同向发力、同频共振,合理划分工作职责边界,坚决杜绝随意摊派任务、层层加码加压、变相增加教师负担等行为,切实凝聚工作合力,共同推动教师减负各项规定落地落细、常态长效。
通知指出,通过规范督检考评事项、压减社会事务摊派、杜绝违规抽调借用教师等措施,持续优化教育生态,提升教育治理效能,推动教师回归课堂教学、学生管理、教研育人的主责主业,切实缓解教师身心压力,保障合法权益,增强职业幸福感与归属感;凝聚全社会尊师重教共识,夯实教育公平发展基础,为推进教育高质量发展提供坚实保障。
通知要求,各地各校要深入学习关于中小学教师减负的规定要求,深刻认识减轻教师不合理负担对弘扬“教育家精神”、建设高素质专业化教师队伍的重要意义,切实提高教师减负工作的思想自觉、政治自觉和行动自觉。要完善问题线索发现与处理机制,畅通投诉举报渠道,建立“接诉即办”响应机制,强化问题线索台账化督办整改,对违规增加教师负担的各类行为及时纠偏整治,严肃督促整改落实,切实以刚性监督保障教师减负各项举措落地见效。
通知明确,要持续深化教师职业引领,引导广大教师弘扬践行“教育家精神”、深刻牢记教书育人初心使命,认真履行教育教学、管理培养学生的职责,既让减负规定落实落地,又让教师更专注于主责主业,真正实现减负与提质双向发力、相辅相成,以精准减负赋能教育事业高质量发展。教育部门要在当地党委、政府领导下,坚决扛起教师减负工作的主体责任,健全跨部门协同联动工作机制,充分发挥统筹协调作用,推动各部门树立系统思维,同向发力、同频共振,合理划分工作职责边界,坚决杜绝随意摊派任务、层层加码加压、变相增加教师负担等行为,切实凝聚工作合力,共同推动教师减负各项规定落地落细、常态长效。