本报综合讯（江南）据《人民日报》消息，《浙江省中小学心理辅导室（站）服务工作指引》（以下简称“工作指引”）日前发布。中小学心理辅导室（站）是学校心理健康教育教师开展心理健康工作的专门场所。浙江省中小学在2020年底均已完成标准化心理辅导室（站）建设，其中1056所学校建成心理健康教育示范点。浙江省中小学心理健康教育指导中心在调研基础上，梳理当前学校心理辅导室（站）运行中存在的问题，有针对性地发布了工作指引。
　　工作指引旨在帮助学校明确心理辅导室（站）“能做什么”“不能做什么”“怎么做”，明确提出心理辅导室（站）不仅是开展团体心理辅导的场所，还应承担起营造良好的心理健康环境以及实施个别心理辅导、加强危机预防与处置等功能；心理辅导室工作应遵循保密性、发展性与专业性原则，且学校心理辅导不能代替医学诊断。这些规定为提升学校心理辅导室（站）运行效率、促进学生心理健康发展提供了规范化和专业化的支撑。
　　据了解，自去年启动研制以来，工作指引历经8轮修改，并根据调研情况不断调整完善，先后进行4轮征求意见，对象涵盖学校心理教师、教研员、教育行政部门等。下一步，将指导各地结合实际，推动学校心理辅导室（站）提供更规范、更暖心的服务。