西安市雁塔区第五小学的航模课（受访者供图）
　　
　　“真没想到，孩子能在家门口上好学校！在渭柳初中读书，软硬件实力都没的说，我们家长放心，孩子也学得开心。”5月27日，在西咸新区渭柳初级中学采访现场，家住秦汉新城秦苑一路的学生家长辛佩告诉记者。当天，中省市媒体记者一行走进西安市多所中小学，深入课堂一线、对话师生家长，实地探访全市集团化办学扩容提质、惠及民生的实践成效。
　　作为关中平原城市群核心城市，近年来，西安市成为众多人才投资兴业、安居乐业的首选之地。随着人口与产业的加速集聚，群众对优质教育资源的需求日益强烈。为此，西安市以集团化办学为抓手，持续扩大优质教育资源覆盖面，全力构建优质均衡的基础教育公共服务体系。为夯实制度根基，2025年，西安市出台集团化办学管理办法，构建起制度引领、经费保障、绩效考核、动态退出的全链条管理机制。全市坚持“一集团一策”，引导各学校走特色化、内涵式发展道路，推动优质教育资源覆盖面持续扩大。
　　在科学顶层设计的引领下，西安集团化办学呈现多点突破、全域推进的良好态势。记者从西安市教育局获悉，截至目前，全市已组建教育集团155个，覆盖学校631所，通过多种集团化办学模式，让优质师资、精品课程、先进管理经验像活水一样流向薄弱学校、新建学校和乡村学校，校际差距、区域差距、城乡差距持续缩小，更好满足人民群众对“家门口上好学”的期盼。
　　这一措施，正在各区县的校园里转化为看得见、摸得着的蝶变。走进碑林区二十六中教育集团太乙分校，崭新的教学楼、标准化实验室、智能电子班牌一应俱全，校园里书声琅琅、朝气蓬勃。很难想象，这里曾是校舍老旧、生源流失的原太乙路中学。加入教育集团后，执行校长黄景怡全程跟进校园升级改造，高标准配齐教学设施，集团统一调配骨干教师、统一编班教学、统一质量监测，学校面貌与办学质量实现蝶变。“如今，家长不再舍近求远，我们真切感受到集团化办学带来的实效。”该校政教主任李向超说。
　　随着改革的不断深化，教师资源的深度激活成为撬动教育质量提升的关键变量。集团化办学打破了校际壁垒，让教师从“学校人”变为“集团人”。西咸新区渭柳初级中学物理教师刘阳坦言：“刚入职时我学科基础薄弱，多亏集团名师手把手帮带、全程指导教研，让我快速成长为区级教学能手。”放眼全市，骨干教师柔性流动、管理团队跨校派驻、青年教师跟岗培养已成常态。高新一中、西安中学等省市属名校充分发挥示范引领作用，带动了一大批青年教师快速成长，为教育质量的全面提升提供了坚实的人才支撑。
　　教师队伍的壮大直接赋能课堂教 学 的 创新，而优质教育的溢出效应，不仅温暖民心，还为城市发展注入强劲动能。在高新区，高新一中实验中学在管理、教学、师资、教研、文化等方面与集团总校高新一中一体化管理，快速形成优质办学品牌。“高新一中成熟的集团化办学体系，为企业员工子女提供了稳定优质的就学渠道，解决了人才的后顾之忧。”西安艾力特电子股份有限公司副总经理邢路向记者表示，越来越多员工因教育安心留在西安、扎根谋发展。目前，校企双方已搭建合作平台，企业无偿开放生产车间与实训场地，支持学校开设实操实践课程，让学生走出课堂对接产业，形成了教育与产业互助共赢的良好格局。
　　除了办学质量整体提升，更多区县的校园也在共享优质资源中加速绽放特色之花。在雁塔区第五小学，记者被校园里浓厚的科创氛围吸引。作为翠华路小学教育集团的分校，该校开办五年便成功获评西安市科技教育特色学校，依托集团优质资源打造了“一体三维五学堂”科创课程体系，15个科技社团常态化开展活动。“加入少年科学院后，我在‘礼真课程’中学到知识，反复调试做出了太阳能自动浇花系统，还获得了奖项。”该校五年级四班学生沈书凡兴奋地展示自己的科创成果，“学校呵护了我的科学兴趣，我还想研发更实用的灌溉系统，帮助更多人。”
　　从“有学上”到“上好学”，从“资源均衡”到“质量优质”，西安集团化办学走出了一条扩面、提质、增效、惠民的改革之路。西安市教育局相关负责人表示，下一步，西安将持续深化集团化办学改革，不断优化资源配置、强化一体化管理、突出特色化发展，全力推动优质教育资源全域覆盖、全民共享，努力让每一所学校都办出特色、办出水平，让每一个孩子都能在家门口享有更有温度、更有质量的教育。