2026中关村“教育+科技”创新周以“智能应用驱动新质育人”为主题，汇聚产学研用各方力量，在“十五五”开局之年，为人工智能与教育深度融合注入崭新活力。“新质育人”不仅是适配时代的前沿教育理念，更是一套涵盖育人目标、培育方法、价值内核的完整实践体系，为新时代教育改革创新提供清晰指引。
　　新质育人精准把握了科教融合的发展方向。随着新一轮科技革命和产业变革深入演进，新质生产力加速发展，对人才的认知水平和能力素养提出了新要求。当前，我们要回答“学什么、怎么学才能支撑创新”。人工智能的竞争，实质上是人才培养的竞争，国际博弈的焦点从技术研发本身转向人才培养体系。教育承担着培养新质生产力“人才底座”的战略任务，教育工作者要主动对标“教育+科技”的融合要求。创新周将“智能应用”与“新质育人”紧密联结，在实践中回应了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。科技创新与教育发展是相辅相成、双向赋能的共生关系。当前，人工智能大模型加速迭代，智能体不断涌现，智能化应用落地各行各业，科技改变着教育形态与培养方式。与此同时，教育也在为科技创新提供人才储备和知识基础，两者在深度融合中形成良性循环。在创新周开幕式上，十余家教育科技企业展示了人工智能赋能教学全流程的创新成果，以及头部科技企业助力高校数字化转型的实践案例，展现了科技为教育扩展了空间、教育为科技铸牢了根基。《“人工智能+教育”行动计划》等政策的稳步落地，为科教双向赋能筑牢制度保障，让“新质育人”的时代价值与实践底蕴更加厚重。
　　人工智能已成为各行各业的普适性工具，其成效关键取决于人如何运用。从部分高校构建的“思维、认知、实践、伦理”四位一体教育体系，到覆盖全国百余所中小学、超七万名师生的人工智能素养培育平台，探索传递出一个信号：人工智能赋能教育，是帮助人更好地发挥人的优势，实现人机共进、协同发展，以技术沃土滋养优质教育生态。技术越精进，教育越要滋养人独有的创新与想象，让新质育人深深扎根于“人之为学”的沃土。同时，面向人工智能伦理、数字包容等时代课题，“新质育人”也展现出前瞻性的思考。只有让每一位学习者都能公平、安全地享受技术红利，教育强国的根基才会更加牢固。
　　“十五五”开局之年，纵深推进教育、科技、人才一体化发展，加快培育适配新质生产力的创新人才，是时代赋予教育领域的重大战略命题。已连续举办十二届的中关村“教育+科技”创新周，已然从单一行业交流平台，成长为集聚创新要素、链接跨界资源、加速成果转化的核心科创载体。立足全新发展起点，需以创新周为窗口和纽带，推动教育界、科技界、产业界聚力协同、各展所长，用好人工智能这一关键生产力变量，推动智能技术深度融入教育教学、管理服务、评价改革各环节，持续提升我国人工智能教育应用的核心竞争力与国际影响力。